實(shí)踐育人是高校教育教學(xué)工作的重要載體。寒假期間，廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院組織開展了“三個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，緊扣時(shí)代脈搏，結(jié)合專業(yè)特色，通過“品讀一本經(jīng)典原著，撰寫一篇調(diào)研報(bào)告，并參加一次志愿服務(wù)活動(dòng)”這三項(xiàng)具體活動(dòng)，打造實(shí)踐育人“三部曲”。

“育人育心”堅(jiān)定新聞使命

開展寒假“三個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是由廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長鄭保衛(wèi)提出的。他認(rèn)為，新聞專業(yè)學(xué)生應(yīng)充分利用假期時(shí)間，走向社會(huì)，了解國情民情，培育家國情懷，提升專業(yè)素養(yǎng)。廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院黨委副書記銀健在接受《中國新聞出版廣電報(bào)》記者采訪時(shí)介紹，這項(xiàng)活動(dòng)從2019年開始組織實(shí)施，借今年中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年而深入展開。

“作為一名新聞學(xué)子，我們要有大局意識、全局觀念，堅(jiān)持政治家辦報(bào)的方針，正確處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，一切都要以全局出發(fā)，從黨和人民的整體利益出發(fā)，在堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向的前提下，要講究宣傳藝術(shù)，提高引導(dǎo)水平，努力使自己的宣傳報(bào)道更加貼近生活、貼近讀者。”廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院新聞181班的學(xué)生張銘麟通過微博記錄下了閱讀《馬克思主義新聞?dòng)^十二講》后的心得體會(huì)。

和張銘麟一樣，廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的學(xué)生們紛紛在“學(xué)經(jīng)典，讀原著，悟原理”這一微博話題下，發(fā)布了《胡喬木文集》《胡喬木談新聞出版》《新聞業(yè)的救贖》《馬克思主義新聞?dòng)^百科全書》等書目的閱讀體會(huì)。據(jù)銀健介紹，活動(dòng)中，全院學(xué)生共發(fā)表了讀書心得5089篇，微博原創(chuàng)話題的瀏覽量達(dá)130.9萬，教師團(tuán)隊(duì)及時(shí)跟進(jìn)，帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)梳理，通過對經(jīng)典名著的閱讀和賞析，使同學(xué)們更加深刻地認(rèn)識到了馬克思主義新聞?dòng)^、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵，牢記新聞人的歷史使命和優(yōu)良傳統(tǒng)。

第二課堂提升專業(yè)素養(yǎng)

讀經(jīng)典原著，可以從中汲取精神力量，通過實(shí)地調(diào)研，則能夠?qū)⑺妓胝嬲涞綄?shí)處。廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院開展的“三個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了第一課堂和第二課堂的有機(jī)融合。銀健解釋，寒假期間，學(xué)生們要在家鄉(xiāng)所在地開展調(diào)研，提出解決問題的意見和建議，形成實(shí)踐調(diào)研成果，開學(xué)之后，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行批閱和點(diǎn)評，從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。

“今年寒假，學(xué)院開展了黨的十九屆六中全會(huì)精神宣講、政務(wù)實(shí)踐和企業(yè)實(shí)踐、鄉(xiāng)村振興調(diào)研、國情黨情區(qū)情社情觀察調(diào)研等8項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。”銀健告訴記者。

在調(diào)研過程中，學(xué)院要求學(xué)生們要時(shí)刻保持新聞敏感，用心發(fā)現(xiàn)、感受、記錄身邊的故事。銀健舉例，“學(xué)生們可以積極組織或參與一次村里（社區(qū)）的春節(jié)文化活動(dòng)，拿起手中的移動(dòng)媒體設(shè)備拍攝照片、微視頻，挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，記錄保存心目中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代言。”

當(dāng)問及學(xué)生們從中有何收獲時(shí)，銀健告訴記者：“全院本科生和研究生100%參與其中，經(jīng)過同學(xué)們的實(shí)踐歷練，每年都會(huì)呈現(xiàn)出一定數(shù)量的高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告、新聞通訊等作品，發(fā)表在校內(nèi)外的主流媒體上，起到了良好的宣傳和教育作用。”學(xué)生通過真采、真寫、真發(fā)表，切實(shí)鍛煉了作為新聞工作者所必需的腳力、眼力、腦力、筆力。

志愿服務(wù)深化實(shí)踐內(nèi)涵

社會(huì)實(shí)踐是鮮活的教育素材，志愿服務(wù)教會(huì)了學(xué)生們責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。銀健提到，在符合當(dāng)?shù)胤酪卟块T的相關(guān)要求下，學(xué)院鼓勵(lì)每位青年學(xué)子在家鄉(xiāng)開展一次志愿活動(dòng)。

其中，廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院新聞211班的臧千茗同學(xué)，在寒假期間參與“為老人提供一頓熱氣騰騰的免費(fèi)午餐”志愿服務(wù)活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)刂驹阜?wù)隊(duì)的認(rèn)可，還給學(xué)校寄來感謝信。

寒假期間，廣西百色發(fā)生了新一輪的新冠肺炎疫情。廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院百色籍的學(xué)生紛紛加入防疫抗疫的工作中去，擔(dān)任社區(qū)疫情防控的“宣傳員”“保障員”“突擊隊(duì)”“心理師”，在基層疫情防控第一線中踐行著新聞學(xué)子的社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任。廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的農(nóng)麗陽同學(xué)表示：“時(shí)有所需，必有所為，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我為所做的志愿服務(wù)工作感到自豪，也對所有的抗疫工作者表達(dá)敬意。”

廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的同學(xué)們在“三個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，充分展現(xiàn)了新時(shí)代青年的精神風(fēng)貌。這一做法對培養(yǎng)優(yōu)秀的全方位新聞人才有著特別的意義，值得借鑒。（米璦琪）