五問：如何為理想升騰搭建平臺？

□金君俐 陳 瓊

新聞是一個需要激情和理想的工作。所謂新聞理想，既是新聞從業人員對自己職業行為設定的目標，也是他（她）職業信仰的集中體現。在當今新聞隊伍建設中，令許多有識之士擔心的，就是所謂“新聞民工”現象，從業者把新聞職業只是當成一個飯碗，一種謀生的工具。如此，就很難擔負起這個職業所應承載的神圣使命，很難保證其新聞作品的真實、全面、公正。

造成“新聞民工”現象有各種原因，除從業者本人主觀因素外，還有激烈的媒介市場競爭，特別是新聞單位的用工失范、教育缺失，等等。所以，解決這個問題也需要多管齊下，綜合治理。近幾年來，寧波日報報業集團著眼于人的培養，搭建平臺推動新聞從業人員成長成才，為高揚新聞理想提供了現實的基礎，也為集團新聞宣傳和各項事業的發展提供了強勁的動力。

教育平臺，守護新聞理想的光芒

理想離不開教育。理想教育離不開兩項基本內容：一是理想價值觀教育，就是要告訴被教育者什么樣的理想是正確的、高尚的。二是實現理想的現實路徑，告訴被教育者怎樣去努力可以到達理想的彼岸。寧波日報報業集團針對這兩個方面，搭建起面向全體新聞從業人員的教育平臺。

2004年起，集團和復旦大學新聞學院合作開設了新聞傳播學研究生課程班，對集團70多名年輕記者編輯進行了系統的馬克思主義新聞觀、新聞傳播學前沿理論和媒體操作實務知識教育。通過整整兩年的課程學習和之后的論文寫作，學員們的新聞理想被守護、被點燃。通過刻苦的學習，課程班中近20名學員獲得了復旦大學授予的碩士學位，這在復旦大學新聞學院的合作辦學史上是從來沒有過的。他們當中很多人在近幾年獲得了高級專業職務，成為集團業務骨干。

2005年，寧波日報報業集團開始選派青年業務骨干赴美國培訓。三年間，四批60余名記者編輯步入美國校園，進行了半個多月的學習考察。如此大規模派遣年輕人出洋“充電”，有三個目標：一是了解學習世界上先進的傳播技術和新聞實務經驗；二是考察體會中西新聞事業功能、使命的異同，從而加深對馬克思主義新聞觀的認識；三是近距離體驗普利策獎獲得者的敬業精神。在敬業這一職業理想上，中外同行是相通的。學成歸來，年輕的新聞人被深深地觸動和激勵。一方面他們對自己的責任和使命有了更加深刻的理解，另一方面讓他們更加熾烈地燃燒起了工作的激情和新聞的理想。

還有歷時七年的“新聞學術周”活動，也為寧波日報報業集團營造出濃濃的“書卷氣”：聘請全國最著名的學界大家和業界領軍人物來集團演講授課，同時，集團所屬各媒體的新聞從業人員忙著提交業務論文，準備在“新聞學術周”交流。從2004年起，集團每年在記者節舉行“新聞理論與實踐學術周”活動，員工提交的論文一年比一年多。論文有談新聞理念創新的，有進行各類實務探討的，也有很多是論述新聞職業精神和職業道德的。每次活動結束后，經過評比遴選，將優秀論文編輯結集，由國家級出版社公開出版。在2010年的學術周活動中，有篇論文這樣寫道：“傳媒要講品位，講格調，重要的是媒體工作者要堅守價值追求。” 在學習、思考、交流、研討的過程當中，新聞理想得到升華。